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- wilma
- Profesora de Educación Bàsica
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domingo, 21 de noviembre de 2010
viernes, 19 de noviembre de 2010
sábado, 6 de noviembre de 2010
KPSI
KPSI
Nivel : NB1 1° Básico
Contenido: Fuerza y movimiento:
Descripción de movimientos de seres vivos y objetos del entorno, utilizando las nociones de trayectoria y rapidez, en forma cualitativa.
Categoría / Criterio
1.- Se lo puedo explicar a mis compañeros y compañeras.
2.- Creo que lo se.
3.- No lo entiendo.
4.- No lo se
Antes | después | | Preguntas |
| | | 1.- ¿Conozco lo qué es movimiento? |
| | | 2.- ¿Conozco lo qué es fuerza? |
| | | 3.- ¿Conozco lo qué es trayectoria? |
| | | 4.- Identifico lo que ocurre en un objeto al aplicar movimiento. |
| | | 5.- Sé la rapidez que obtengo al aplicar una fuerza determinada al andar en bicicleta. |
| | | 6.- Entiendo que al aplicar una fuerza a veces produce movimiento. |
| | | 7.- Valoro la importancia de conocer lo que es movimiento y lo que es fuerza |
Observaciones
lunes, 11 de octubre de 2010
jueves, 23 de septiembre de 2010
EJES ARTICULADORES DE LAS IDEAS CIENTÍFICAS
Procesos físicos:
¿Cómo se mueven,
como se ven,
como se oyen las cosas
que nos rodean?
Situaciones en el espacio y
el tiempo
Fuerza como interacción
- El movimiento en términos de
cambio de lugar que toma un
tiempo determinado.
- Rotar y no rotar.
- Fuerza en términos de halar o
empujar.
- La luz y los objetos (la luz choca
y produce sombras).
- Fuentes de sonido.
¿Cómo se mueven,
como se ven,
como se oyen las cosas
que nos rodean?
Situaciones en el espacio y
el tiempo
Fuerza como interacción
- El movimiento en términos de
cambio de lugar que toma un
tiempo determinado.
- Rotar y no rotar.
- Fuerza en términos de halar o
empujar.
- La luz y los objetos (la luz choca
y produce sombras).
- Fuentes de sonido.
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